By Jürgen Kriz
Das essential bietet eine prägnante Übersicht über zentrale Konzepte und Begrifflichkeiten, die häufig im Kontext systemischen Coachings vorkommen. Den Ausführungen liegt ein Ansatz zugrunde, der auf dem Boden interdisziplinärer Systemtheorie („Synergetik“) als „Personzentrierte Systemtheorie“ bekannt ist. Die dort entwickelten Konzepte und Prinzipien ermöglichen ein systemtheoretisch begründetes und konsistentes Verständnis bezüglich der Entstehung, Stabilität und Veränderung von Problemstrukturen. Damit lassen sich zentrale Aspekte und Fragen, die im Bereich des Coachings auftreten, auf systemtheoretische Weise betrachten, was once es ermöglicht, das Handlungspotenzial im systemischen training in konsistenter Weise weiterzuentwickeln und zu vertiefen.
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Weil er nicht in das Gehirn von A sehen kann. Doch die Antwort von A. ist sicher nicht einfach ein isolierter „Output“ auf diese Frage. Vielmehr spiegelt sich darin auch wider, dass A. aus der Vergangenheit weiß, dass bestimmte Antworten dazu führen, dass B. diese Information für sich nutzt oder dass ein Streit entsteht. Also wird A. manches besser nicht oder nicht so erzählen, wie es vielleicht spontan in seinen Kopf kommt (oder wie er einem Freund davon erzählen würde). B. aber weiß ebenfalls aus der Vergangenheit, dass A.
Ohne hier auf Details eingehen zu können – z. B. die Konzeption von „Bedeutungsfeldern“ (Kriz 2006) oder die Bildung gemeinsamer Sinn-Attraktoren als „Synlogisation“ (Kriz 2011a) – ist zudem wohl einsichtig, dass diese kognitiv-narrativen Strukturen natürlich nicht bei Personen wie A und B oder auch in Teams isoliert entstehen, sondern diese wiederum in größere kognitiv-narrative Systeme eingebettet sind, die ebenfalls ihre Attraktoren ausgebildet haben. Von Bedeutung sind daher auch kulturelle und subkulturelle Sinn-Attraktoren (z.
Was nun B noch mehr ausgleichen musste. Diese „Ausgleichsmaßnahmen“ des jeweils anderen gingen so lange weiter, bis ein weiteres Hinauslehnen gar nicht mehr möglich war, weil beide bereits nur noch „in den Seilen“ hingen. Natürlich war nicht nur anderen Beobachtern, sondern auch ihnen selbst diese absurde Lage bewusst, in die sie geraten waren – aber nun gab es für sie scheinbar © Springer Fachmedien Wiesbaden 2016 J. 1007/978-3-658-13281-1_6 29 30 6 Systemtheorie der Entstehung, Stabilität und Veränderung… kein „zurück“ mehr.