By Julia Simoleit
Julia Simoleit untersucht die Frage, ob europäische Ziele und Programme neben der Außendarstellung auch die täglichen Praktiken und Prozesse innerhalb der Universitäten beeinflussen. Sie nimmt dafür die Ebene der individuellen Hochschulmitglieder in den Blick und prüft, wie sie europäische Hochschulpolitik verstehen, nutzen und befördern. An drei Universitäten in Deutschland, den Niederlanden und der Schweiz identifiziert die Autorin individuelle Motivationen, Strategien und Netzwerke. Die Europäisierung der Universität erscheint so als Prozess des institutionellen Wandels, der wesentliche Impulse auf der Mikroebene der Organisationsmitglieder erhält.
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Es wird untersucht, ob und wie diese individuellen Akteure die Informationen, Vorgaben und Angebote europäischer Hochschulpolitik als Handlungsressource nutzen und umsetzen. Aus theoretischer Sicht soll die Arbeit in erster Linie einen Beitrag zur Erfassung individueller Agency innerhalb der Organisation Universität leisten. Zentral ist im Rahmen der Arbeit die Frage, in welcher Weise Prozesse und Phänomene der Europäisierung auch an Hochschulen zu beobachten sind. Wie viel und welche Bedeutung misst die Hochschule europäischen Angelegenheiten bei?
1 53 Makroebene: Prozesse und Mechanismen der Europäisierung Wie lässt sich die Wirkung europäischer Politik auf nachgeordneten Ebenen fassen und verstehen? In diesem Abschnitt soll geklärt werden, wie sich die Untersuchung der Wahrnehmung, Umsetzung und Verbreitung der hochschulpolitischen Maßnahmen und Ziele der Europäischen Union an Universitäten in die Forschungsperspektive der Europäisierungstheorien einordnen lässt. In der Untersuchungsperspektive der Arbeit erscheint die Europäische Union als Emittendin hochschulpolitischer Maßnahmen, während die unterhalb der nationalstaatlichen und subnationalen Ebene angesiedelte institutionelle Ebene der einzelnen Hochschulen und ihrer Mitglieder hier als vorrangig rezeptive Ebene untersucht wird.
Während allerdings unter Internationalisierung meist zwischenstaatliche Zusammenarbeit verstanden wird und Globalisierung einerseits die Überwindung staatlicher Grenzen umfasst, andererseits aber auch mit Phänomenen des Wettbewerbs und der möglichen Vereinheitlichung kultureller Unterschiede in Verbindung gebracht wird, bezeichnet Europäisierung Prozesse der Zusammenarbeit und Mobilität im europäischen Rahmen, etwa im Bereich der Austauschprogramme und Kooperationsprojekte, darüber hinaus aber auch Phänomene der Integration und Konvergenz von Strukturen und Inhalten, die als Folge und Bedingung der Zusammenarbeit vor allem im Rahmen des Bologna-Prozesses befördert werden.